作文,在快乐中起航——浅谈高段写作教学的指导策略

摘要

在教学中要改变小学生作文＂无话可说、无情可抒＂的现状,激发学生的写作兴趣,引导学生学会观察和积累,使学生＂言之有物＂,另外还要改革习作评改方式,激活主动意识。