高中数学课堂“五环节”教学法的探究

摘要

在课堂教学“五环节”中,教师创设情境,引起同学们的兴趣;通过精讲多练,总结质疑,让学生主动参与每个环节,以收到教师主导,学生主体,自主合作学习效果。