基于儿童视角的民间游戏开发利用

摘要

儿童视角下的民间游戏资源的开发利用,需要关注儿童心理诉求。游戏教育已经成为幼儿教学的重要组成部分,教师从民间游戏中汲取丰富营养,不仅能够开拓幼儿的学习视野,也能够丰富幼儿教育形式,为幼儿广泛接触社会、接受民族文化熏陶提供便利。