浅谈小学低年级数学趣味性教学的策略

摘要

在开展小学低年级数学教学时,教师要充分地结合学生的年龄特点,在综合考虑数学教学内容的基础上,增加数学教学的趣味性。通过趣味性教学有利于促使学生积极主动地参与到课程学习中来,有利于提升数学学习效率。因此,教师要重视采用恰当的方式进行趣味性教学。本文主要为小学低年级数学趣味性教学提供一些合理的参考意见。