提高特教培智班《实用数学》教学有效性的策略

摘要

＂因材施教＂是自古传承下来的优秀教育方法,培智班的数学教育因为学生群体的特殊性与普通全日制小学的数学教育自然也要区别开来。本文围绕如何提高培智班《实用数学》的教学效率展开讨论,提出了创设生活场景、引入多元游戏和开展动手实践三条策略,希望能对培智班的数学教学提供新的思路,促进课堂效率的提高。