让识字在快乐中进行——小学语文低年级识字教学刍议

摘要

识字是小学语文教学的主要内容，同时也是学生语文学习的根基。在低年级的小学语文识字教学中，教师应结合“快乐语文”的教学理念，创新“快乐识字”的教学方法，激发小学生的识字兴趣，提高识字教学效率。文章对小学语文低年级快乐识字教学方法进行分析，以供参考。