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张晨宇; 于文卿; 姚秋昱;
北京理工大学人文与社会科学学院;
工科研究生; 导师自主支持; 创新行为; 创新自我效能感; 认知风格;
机译:支持基础建设的基于工作的学习与BIM的案例研究,以支持研究生建设研究
机译:手机平台上的用户服务创新:调查潜在用户,工具包支持和设计自主性的影响
机译:自主权在专业创新气候和监督支持对护士创新行为的调解作用
机译:研究生优化计算全英语课程建设研究——基于美国十所工科院校课程的实证调查
机译:基于导师的运动干预对体重指数Z得分,双能X线骨密度仪的影响:肥胖青少年体内总脂肪百分比,抑郁症和健身水平百分比。
机译:个人创意心理资本和领导自主权支持对医院员工的创新行为的影响
机译:大学校园内的礼物与师生关系研究——基于某高校研究生送礼行为的调查
机译:基于行为的多机器人协作,用于自主建设任务
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