个体化健康教育在妊娠期糖尿病治疗中的作用

摘要

目的探讨个体化健康教育在妊娠期糖尿病治疗中的作用。方法选择46例妊娠期糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各23例,对照组采用传统的护理健康教育方法,观察组采用个体化健康教育方式,即由主管医生针对患者及其家属的不同情况进行一对一的健康教育,包括:①妊娠期糖尿病的有关知识及围产期保健知识;②饮食的指导;③良好生活习惯的指导;④运动的指导;⑤体重、胎动和血糖的自我监测;⑥治疗的意义和孕期血糖控制稳定的重要性;⑦各种感染的预防;⑧低血糖的识别和自我处理;⑨胰岛素的注射;⑩孕期及产后的指导。观察两组治疗前后空腹血糖和餐后2小时血糖情况。结果两组患者在出院时空腹血糖、餐后2小时血糖均有下降,但观察组下降更明显,两组比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01),观察组明显优于对照组。结论个体化健康教育能使孕妇及家属对疾病有更全面的认识,维持良好的达标血糖,降低GDM对母儿的危害,并对母儿的健康具有远期的指导意义。