兴趣、刨设情境与数学的应用能力

摘要

数学教学是数学思维过程的教学，学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程。数学教学的目的是培养和训练学生的思维，提高数学能力，从而提高数学应用的能力。而问题是数学的心脏，是创造思维的源泉。在教学中，我们应有意识地创设发现问题的情境，这是发展思维的关键一环，也是培养学生数学应用能力的好途径。