Northern Illinois University.;
机译:播客作为专业学习的影响:教师创建,学生创建和专业发展的播客
机译:药理学作为外语:播客作为非医学处方学生的补充学习工具的初步评估
机译:可以播客进行评估指导和反馈促进本科护理学生之间的自我效能吗? 一个定性研究
机译:学生在Covid19在线学习中在线学习从播客对话的学习
机译:使用学生创建的视频播客来促进中学的外语语法习得。
机译:药理学作为外语:播客作为非医学处方学生的补充学习工具的初步评估
机译:教育播客的力量:使用短格式播客来增强大学生在科学方面的学习体验