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【24h】

Exploring Relationships Among Perceived Stigma, Self-Disclosure, Social Support, & Help-Seeking Behavior in the Context of College Students’ Interpersonal Mental Health Communication: A Sequential Multi-Methodological Approach

机译:在大学生人际关系心理健康沟通的背景下探索感知耻辱,自披露,社会支持和帮助寻求行为的关系:一种连续的多方法方法

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著录项

  • 作者

    Kueppers, George.;

  • 作者单位

    George Mason University.;

  • 授予单位 George Mason University.;
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2020
  • 页码 245 p.
  • 总页数 245
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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