Regent University.;
机译:专业发展对图书馆学院态度,实践和学生学习评估知识的影响
机译:印度中部医学院的本科医学生和教学人员对客观结构化嗓音的知觉评估
机译:社区大学教师的基础研究,教学研究和专业发展动机
机译:对太阳能光伏学院教师专业发展计划的教学实践的影响
机译:教师对在线教学的专业发展的有用性和参与度的看法:对教师发展和在线教学满意度的分析
机译:客观的结构化教学练习用于教师培训和专业间协作实践与教育的教学能力评估
机译:教师发展研讨会对急诊医学教学的教师观念和实践影响