机译:运用交易策略提高艺术和设计课程英语学生的英语阅读理解和总结写作能力
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机译:个人和团队注释对学生的阅读理解,批判性思维和元认知能力的影响
机译:将SQ4R和学生团队成就部(STAD)的教学策略与电子书相结合,以提高学生的英语阅读理解能力
机译:鲁恩州立社区学院的“批判性阅读”课程中,批判性思维与社区大学生的阅读态度之间的关系。
机译:日语和英语句子阅读理解和写作系统:第一语言和第二语言对大脑激活影响的功能磁共振成像研究
机译:“阅读策略的使用在多大程度上影响了英语文学学士课程的阅读与会话II课程的学生的阅读理解,重点是萨尔瓦多大学外语系2013年第一学期的教学”