Grand Canyon University;
机译:老师在课堂上实施合作学习的经验(印度尼西亚东爪哇省波诺罗哥初中课堂的现象学研究)
机译:课堂中移动技术中小学教师知觉的比较研究
机译:学生教师对数字能力的感知:对技术丰富的课堂中学生教师的教学自我效能的发展做出贡献
机译:基于多媒体课堂环境中教师看法与英语学习的关系研究
机译:你在课堂上有“那些孩子”:一般教育教师实施的特定课堂管理程序的现象学研究,积极影响他们对情绪和行为障碍的学生的看法
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:课堂教师对困难儿童的看法:一种现象学研究