Arizona State University;
机译:父母对妇女父母和少数群体学生宣言与工程专业持续存在的影响
机译:科学潜在驱动的元理论强名,学生属于科学,技术,工程和数学的归属感(Stew)
机译:根据女性和代表性不足的少数民族学生的职业价值观和结盟来预测坚持的意图
机译:有所作为:如何招募更多社区大学女性和少数民族学生进入工程和计算机科学
机译:导致在科学,技术,工程和数学(STEM)中代表性不足的少数民族本科生的坚持和保留的因素
机译:进入高度陈述人口科学的渠道途径:探索科学技术工程数学和医学职业机会的新制作的教育方式
机译:科学与工程联盟(sEa)旨在提高科学,技术,工程和数学(sTEm)课程中代表性不足群体学生参与的活动