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【24h】

Connecting the Puzzle Pieces: Adapting Virtual Reality Environments with Biometric Data to Support Learners with Autism Spectrum Disorder

机译:连接拼图部分:使用生物识别数据调整虚拟现实环境,以支持具有自闭症谱系障碍的学习者

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著录项

  • 作者

    ?Cisco, Reilly C.;

  • 作者单位

    University of Idaho;

  • 授予单位 University of Idaho;
  • 学科
  • 学位 M.S.
  • 年度 2020
  • 页码 42 p.
  • 总页数 42
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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