Student learning through situated use of three-dimensional modeling and animation software in a high school art class

著录项

• 作者

  Gill, David Vincent;

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• 作者单位

  Northern Illinois University;

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• 授予单位 Northern Illinois University;
• 学科
• 学位 Ed.D.
• 年度 2008
• 页码 532 p.
• 总页数 532
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3324953;
• 关键词

  3-D computer graphics; Animation software; Art; Cooperative learning; Digital computer technology; Situated; Situated cognition theory; Thematic case study; Three-dimensional modeling; Visual culture;

  机译：3-D计算机图形;动画软件;艺术;合作学习;数字计算机技术;位于;位于认知理论;主题案例研究;三维建模;视觉文化;