Adams State University.;
Classroom intervention; Community college; Counseling; Developmental education; Persistence; Retention;
机译:关于课堂实践和教师教育水平的信念:对幼儿教室发展适当和不适当的信念的检验
机译:消除课堂上的精神病耻辱:教育干预对中学生对精神分裂症态度的影响
机译:导致反社会人格障碍以及暴力和犯罪行为的发展性流行病学课程:一,二年级教室普遍预防干预对年轻成年的影响。
机译:高等教育中的移动设备和翻转教室:对土耳其大学教育格局的影响分析
机译:神经教育干预方法对具有发育残疾人的学习和发展的影响
机译:导致反社会人格障碍和暴力及犯罪行为的发展性流行病学课程:一二年级课堂普遍预防干预对年轻成年的影响
机译:发育流行病学课程导致反社会人格障碍和暴力和犯罪行为:青少年在第一年级和二年级课堂上的普遍预防性干预的影响