East Carolina University.;
Computer science education; Critical thinking; Problem solving; Stem;
机译:使用基于主体的计算将计算思维与K-12科学教育相结合:一个理论框架
机译:设计编程活动的哪种方式更有效地推动K-12学生的计算思维技巧? 荟萃分析
机译:Wolfram语言向K-12学习者教授计算思维
机译:审查K-12教室计算思维的教师视角
机译:将计算思维带入K-12和高等教育
机译:首次尝试将计算生物学带入高中生物学教室
机译:所有人的计算思维:在K-12课堂中嵌入21世纪问题解决方案的教学方法