University of Illinois at Urbana-Champaign.;
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机译:教学政策媒体对教学与学习的影响:参考幼儿园农村教师视角和加纳的小学
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机译:(2241)是老师还是不是老师? ─新合格教师在加纳的经验
机译:加纳高等教育机构融资的政策分析:对加纳教育信托基金的目标和影响的评估。
机译:对加纳HPV和宫颈癌研究进行系统回顾的协议到2017年:为加纳宫颈癌预防研究提供信息和政策方向
机译:加纳和德国教师视角和全纳教育准备的跨文化分析:对教师教育的启示