Empirical comparison of technical and non -technical distance education courses to derive a refined transactional distance theory as the framework for a utilization -focused evaluation tool

著录项

• 作者

  Braxton, Sherri Nicole;

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• 作者单位

  The George Washington University;

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• 授予单位 The George Washington University;
• 学科
• 学位 D.Sc.
• 年度 1999
• 页码 186 p.
• 总页数 186
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI9961554;
• 关键词

  Course evaluation; Distance education; Transactional distance; Utilization-focused;

  机译：课程评估;远程教育;交易距离;利用率集中;