Diagrammatic reasoning skills of pre-service mathematics teachers

著录项

• 作者

  Karrass, Margaret;

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• 作者单位

  Columbia University;

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• 授予单位 Columbia University;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2012
• 页码 181 p.
• 总页数 181
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3493651;
• 关键词

  Diagrammatic reasoning; Geometry knowledge; Mathematics teachers; Pre-service teachers; Teachers' content knowledge; Teachers' knowledge for teaching; Van Hiele levels; Visual reasoning;

  机译：图解推理;几何知识;数学教师;售前前教师;教师内容知识;教师教学知识;van Hiele水平;视觉推理;