The Bilingual Learner's Journey into Englis H: How Families Preserve the Native Language and Cultural Identity of English Language Learners

著录项

• 作者

  Carrillo, Ruben;

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• 作者单位

  The University of Texas at San Antonio;

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• 授予单位 The University of Texas at San Antonio;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2019
• 页码 170 p.
• 总页数 170
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI13881328;
• 关键词

  Bilingual programs; Border; Cultural identity; English language learners; Hispanic; Native language;

  机译：双语计划;边界;文化身份;英语学习者;西班牙裔;母语;