Andante, Allegro o Silenzio: An Examination of Background Music Tempo on Facial Emotions, Electrodermal Responses, and Reading Task Performance

著录项

• 作者

  Moreno, Matthew .;

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• 作者单位

  University of Toronto (Canada).;

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• 授予单位 University of Toronto (Canada).;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2020
• 页码 164 p.
• 总页数 164
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI27737493;
• 关键词

  Educational psychology; Emotion; Emotion regulation; Music cognition;

  机译：教育心理学;情感;情绪调节;音乐认知;