University of North Texas.;
Emotional intelligence; Locus of control; Problem-focused coping; Stress; Undergraduate nursing students;
机译:情绪智力能力的性质和度量:基本维度及其与其他认知能力和人格变量的关系
机译:护理学生在小儿护理实践训练中的压力培养与应激能力和应力应对行为的关系
机译:在社会支持中超越流体智力和人格特质:基于能力的情绪智力的作用
机译:五个大的人格维度和情感智力:增强执行者的网络能力和进行边界跨度活动
机译:检查工作熟悉度,认知能力和情商在假冒成功中的作用,以进行性格评估。
机译:青春期感应应激的决定因素:人格特质情绪能力特质情绪自我效能和自尊的作用
机译:人格,情感,情绪智力以及应对学生压力和学业成功的关系:压力和成功的不同联想模式