Creating spaces for learning in the mathematics classroom: A phenomenological study of pre-service teachers

著录项

• 作者

  Richardson, Kerri Danielle.;

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• 作者单位

  The University of Oklahoma.;

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• 授予单位 The University of Oklahoma.;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2005
• 页码 138 p.
• 总页数 138
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3179076;
• 关键词

  Learning spaces; Mathematics; Preservice teachers;

  机译：学习空间;数学;保证教师;