Relationship between students' perception of satisfaction in undergraduate online courses and course structure, interactions, learner autonomy and interface

著录项

• 作者

  Koslow, Antonia;

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• 作者单位

  Capella University;

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• 授予单位 Capella University;
• 学科
• 学位 Ph.D.
• 年度 2015
• 页码 129 p.
• 总页数 129
• 原文格式 PDF
• 正文语种 eng
• 中图分类 AAI3688874;
• 关键词

  Instructional design; Transactional distance theory;

  机译：教学设计;交易距离论;