Stanford University.;
机译:医学院和住院医师培训计划对美国耳鼻喉科教师的学术职业和学术生产力的选择的影响:我们1433名耳鼻喉科医师的经验
机译:促进多学科合作:致编辑致信Schoenfeld AJ,Bhalla A,George J,Harris MB,Bono CM,“脊柱外科研究员的学术生产力和对文学的贡献”
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机译:班组,学科和学历的作用
机译:研究和教师研究生产力的国际化:来自巴西和中国的证据
机译:美国学术放射肿瘤学系教授在出版物生产率学术地位职业期限和经费方面的性别差异
机译:影响教师行动的因素:对学术不诚实的教师回应研究