University of South Carolina.;
Cross-cultural; Learning abilities; Learning and academic achievement; Middle school students; Self-Regulated Learning Interview Schedule;
机译:教师感知领导风格,学生学习风格与学业成绩之间的关系:高中生研究
机译:学术工作量和自我监管学习之间的互惠关系预测医疗新生的成就吗? 中学向医学院教育过渡的纵向研究
机译:混合学习体验质量,自我调节学习与医学生学习成绩之间的关系:路径分析
机译:在线学习中初中生的自我效能,学习行为和学术表现的关系
机译:中学生的学习方式与中学教师的学习方式之间的关系,以及学生学习方式和教师学习方式对学生成绩的影响。
机译:中国学校社会经济地位师生关系与中学生学习成绩之间的关系:使用多层次调解模型