University of South Florida;
Motivation; Music performance assessment; Self-determination theory;
机译:科学写作启发式方法如何影响学生不同学术成就水平的表现?高中化学案例
机译:处于学习失败风险中的非洲裔美国学生的成就预测者:成就价值和行为参与的作用
机译:音乐参与对高中生数学成绩和整体学业成绩的影响
机译:性别,人格,认知和情感学生参与度对教育虚拟世界中学术参与度的影响
机译:韩国小学数学教室中学生的能力信念,任务价值,成就目标,战略和认知过程以及学习成绩之间的关系。
机译:书评:学生订婚:学校的有效学术行为认知和情感干预措施
机译:书评:学生订婚:学校的有效学术,行为,认知和情感干预措施
机译:学生成绩:学校采用多种策略帮助学生达到学术标准,特别是低收入和少数民族学生比例更高的学校