Lehigh University;
机译:利用儿童文学在小学课堂中提升批判性的地理意识
机译:语言多样的学校环境中的元语言意识和学业成就:丹麦初中生的研究
机译:在爱尔兰语言课堂中发展语言意识的一种方法:案例研究(第10卷,第454页,2008年)
机译:在技术增强型教室中研究教师编排负载的混合方法和案例研究
机译:输入增强和元语言/协作意识对获得复数-s的影响:ESL课堂实验。
机译:MetaTaal:使用SLI增强儿童的复杂语法:元语言和多模式方法
机译:多元化时代的教育领导力:以中学校长的文化意识及其对教师文化意识的影响为例,并在课堂上使用文化适应性课程和教学法