Florida Atlantic University;
机译:匹兹堡的玻璃屋男孩:法律,技术和童工。詹姆斯·弗兰纳里(James L. (匹兹堡:匹兹堡大学出版社,2009年。xx,224页,35.00美元,ISBN 978-08229-4377-8。)
机译:通过儿童对儿童和儿童对父母的信息,教育和交流策略,对在校学生中五岁以下儿童的免疫覆盖率
机译:父母策略限制屏幕使用儿童,屏幕家庭环境和儿童屏幕用作儿童体内脂肪的预测因素:一个潜在的亲子学习
机译:在儿童方面散步:调查父母和儿童的经验和透视户外儿童独立流动性
机译:恩典的叙事:弗兰纳里·奥康纳(Flannery O'Connor)和C. S.刘易斯(小说)的conversion依之旅。
机译:儿童权利和儿童贫困:能否使用国际儿童权利框架提高儿童存活率?
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频