University of Nevada Las Vegas;
机译:印尼文学批判性话语分析赏识学习模型的发展与学生批判性思维能力的提高
机译:教育学-小学对它有何影响?对英格兰和波兰小学教育教学影响的文献比较研究,重点是英语小学
机译:K-12计算机科学与计算思维教育“拔出”教学中文学的批判性综述
机译:正常化战略作为荷兰语Indies文学的权力概念:Michel Foucault批判性话语分析视角
机译:(再)通过批判素养教育使文学人性化:以从事多元文化文学的教师为例
机译:在神经科学课堂的真实学习教育背景下使用主要文献的案例研究
机译:“加拿大过去的历史”,“加拿大多元文化”和“当代交叉小说的全球化世界:儿童文学三项研究”之旅。 Beckett,sandra L. Crossover小说:全球和历史观点。纽约:Routledge,2009戈尔韦,伊丽莎白。从童谣到民族:儿童文学与身份建构。纽约:Routledge,2008 Reimer,mavis,ed。主页词:加拿大文学话语。滑铁卢:威尔弗里德劳里埃大学出版社,2008年