Capella University.;
机译:“社区学院教师专业学习界的发展模式”
机译:在线专业学习社区:在偏远的农村社区中提高教师的学习和生产力
机译:虚拟学习社区中的学习行为分析:针对信息化需求的教师专业发展案例研究
机译:学习界教师学习管理行为通过积极学习在数学课堂上学习管理行为
机译:专业学习社区和非专业学习社区学校:对教师对信任,专业和变革的看法的定量研究
机译:通过参与公共卫生行动研究进行体验式学习支持未来社区卫生专业人员的社区培训
机译:招聘和保留农村医疗保健专业人员是一个主要的,全球担忧。医学教育综合了综合社区的医学教育战略,以帮助解决这些挑战。本研究探讨了医疗学员对工作地点的偏好以及使用基于传统或混合的问题的学习/社区教育和服务课程在加纳医学院完成培训后的专业