West Virginia University;
机译:土耳其语预备班教师关于数学和科学教学的自我效能感
机译:学生教学经验对阿联酋职前基础教师技术集成的自我效能感的影响
机译:在实践科学的过程中进行科学教学:提高职前小学教师科学和科学教学自我效能的机会与限制
机译:(452)教师教育方案对Preservice Science教师信仰的影响
机译:夏季科学营的教学经验对职前小学教师的科学教学效果,科学内容知识以及对科学本质的理解的影响。
机译:问心有积极态度吗?职前基础教师的科学教育
机译:基于问题的学习结构对基础老师的科学教学效能信念和科学内容知识的影响