University of Nevada Las Vegas.;
机译:本科护理学学生反思的叙事主题分析:临床教育背景下的批判性思维
机译:探索评估学士学位护理学生期刊中反射水平的模型。
机译:开发和测试评估学士学位的公共卫生护理临床教育的工具。
机译:护理学生临床判断的主动反思
机译:临床反射矩阵对学士学位护生自我效能感和临床决策的影响
机译:教育能否改善老年住院患者patients妄的临床实践?护理人员教育干预的测试前测试后研究结果
机译:在线临床岗位会议上测试反思教育干预对本科护生的反思水平