The University of Memphis;
机译:STEM学科中的性别差异:从非正式专业网络和教师职业发展的角度
机译:性别差异对信息系统专业人员的工作满意度,工作周转率和职业经验的影响
机译:中西部M.H.S.A.毕业生的职业发展和职业满意度中的性别差异程序。
机译:教师职业满意度途径的性别差异
机译:科学,技术,工程和数学(Stew)学科专业的自我效力和学校和学校感觉的性别差异
机译:跨学科职业阶段和性别的协作模式的差异
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机译:高等教育中的性别和种族/民族差异与高等教育的其他特征:1998年秋季。统计分析报告