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【24h】

Knowing where to look: The role of memory, attention, and response processes when implicitly learned context facilitates visual search

机译:知道从哪里看:在隐式学习的上下文中,记忆,注意力和响应过程的作用有助于视觉搜索

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著录项

  • 作者

    Kasper, Ryan W.;

  • 作者单位

    University of California Santa Barbara.;

  • 授予单位 University of California Santa Barbara.;
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2013
  • 页码 129 p.
  • 总页数 129
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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