University of California Davis;
机译:纵向研究发展教师准备计划对基本准教师的数学信念的影响
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机译:巢穴与Nnests之间的比较研究
机译:在同一个职业中有多种声音:在第二级教师教育计划中对NEST和NNEST的专业身份形成的比较研究。
机译:教师发展计划对马来西亚医学教育工作者的专业身份发展的贡献:现象学研究
机译:教师发展方案对马来西亚医疗教育工作者的专业身份发展的贡献:一种现象学研究