Virginia Polytechnic Institute and State University;
机译:审查作为“高素质”教师的聋哑教育者:理念和NCLB下的角色和责任
机译:衡量卫生专业教育中的社会责任:评估框架的开发和国际先导测试
机译:制定组织社会责任和健康问责制的国家概念框架和测量工具(奥斯拉)
机译:公共图书馆管理员如何产生和评估新服务的想法?基于库霍霍加县公共图书馆证据的建议模型
机译:2002年《不让任何一个孩子掉队法案》(NCLB),2004年经修订的《残障人士教育法案》(IDEA),并促进了美国公平和准入的民主理想:一项基于米歇尔·福柯(Michel Foucault)和让·弗朗索瓦·利奥塔(Jean-Francois Lyotard)的工作进行的批判性探究。
机译:定义和衡量研究生医学教育中的社会责任:一个利益相关者研究
机译:教育管理人员对基于技术的愤怒和侵略性的预防措施评估