Michigan Technological University.;
机译:复习多媒体学习中的修辞细节效果:修辞细节的上下文相关性
机译:诱人的细节也损坏他们的损坏也在更长的学习会议 - 当细节被视为相关时
机译:在自我监管视角下预期的预期学习时,大声思考是否会影响学习,视觉信息处理和认知负荷?
机译:焦虑和诱人的细节对认知负荷和学习的影响
机译:检查基于案例的教学中的诱人细节对岗前教师学习和学习观念的影响。
机译:翻转教室中的诱人细节:有趣但与教育无关的信息对学生学习和动机的影响
机译:调查细节兴趣水平和学习目标对诱人细节效应的重要性