University of Northern Colorado.;
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机译:客观测量学龄前儿童久坐行为的方法:蒙特梭利与传统学龄前儿童的比较
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机译:美国蒙特梭利幼儿园和沙特公共幼儿园的教师角色比较多案例研究。
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机译:根据国家教育学龄前教育计划和蒙台梭利方面接受教育的学龄前儿童直观数学技能的比较