Southern Illinois University at Carbondale.;
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机译:学生教师对数字能力的感知:对技术丰富的课堂中学生教师的教学自我效能的发展做出贡献
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机译:综合工程和扫盲体验中的服务前教师的工程设计实践
机译:职前教师在技术含量高的英语艺术教室中实施新的文法教学实践
机译:个人责任的组合:职前和实习老师的效能敬业度课堂目标结构和幸福感方面的差异
机译:沙特阿拉伯科学和数学岗前教师对课堂技术整合的理解和实践