University of Kansas.;
机译:基于现实数学方法的数学学习工具的开发,提高MTS Negeri 2 Asahan学生的数学推理能力和数学识别能力
机译:通过社交媒体网络使用混合混合学习系统(HBLS)进行工科数学学生的学习经历和绩效评估
机译:通过在高中生中学习Treffinger模型来提高数学素养,自我效能感并减少数学焦虑
机译:基于问题的基于问题的数学学习仪的发展提高学生数学批判性思维技能在X职业高中
机译:学生怎么说:对中学学生在中学数学课上学习数学的定性研究。
机译:从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:基于问题构成学习模型的数学学习工具的开发,提高初中生数学通信能力和学习独立性