Boston University.;
机译:知识管理实践对工程学生接受大规模开放的在线课程(MOOCS)的影响:跨文化比较
机译:MOOC:不仅适用于大学生-组织如何使用MOOC进行专业发展
机译:中国大学生对MOOC的接受程度:自决视角
机译:截止日期和Moocs:学生如何在Moocs的情况下,没有截止日期
机译:确定预测学生在MOOC中取得成功的预测变量
机译:衡量学生在MOOC中的熟练程度:Rasch模型的多次尝试扩展
机译:设计有利可图的课程:预测MOOCS中的学生购买行为