University of California, Berkeley.;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:将教师重建为世俗的后教育者:对新教师标准的考虑
机译:农业教育中的教师研究者:通过行动研究培养教师领导者
机译:为纳入教师准备:从凭证计划培训教师的角度来看,普通教育新手教师的态度,挑战和关切
机译:从老师到老师长:美国资助的海外学校的障碍和支持因素。
机译:教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响
机译:“这是关于像我这样的普通教师”:一个城市小学三位教师领导的案例研究。