Seton Hall University.;
机译:比较基于问题的学习和传统的讲课方法对重症监护护理课程中护生的批判性思维技能和元认知意识的影响
机译:高保真患者模拟对马来西亚院校院校教学中规范蓝色管理的知识和批判思维技巧的影响
机译:使用定量素养来提高本科护理学生的批判性思维技能
机译:马来西亚公共大学学生批判性思想与问题的混合方法分析
机译:通过考试成绩证明,案例研究对护理学生的知识水平和批判性思维技能的有效性不断提高:一项试点研究。
机译:通过案例研究方法探索本科护理学生与虚拟患者的互动以开发非技术技能
机译:在农业教育本科生中学习批判性思维技能