Florida Atlantic University.;
机译:视频自我建模在自闭症谱系障碍儿童教学中的效力
机译:包装干预的有效性包括在教授社会发起技能对具有自闭症谱系障碍的儿童的观点视频建模
机译:通过视频自我建模教导患有自闭症谱系障碍的幼儿功能的功能戏剧技能
机译:开发一种视频游戏,以支持加强预定技能和与自闭症谱系疾病儿童数量的数值关系
机译:使用视频建模技术提高自闭症谱系学龄前儿童运动技能的有效性
机译:用于自闭症谱系障碍青年培养个人卫生技能的视频建模
机译:对自闭症谱系障碍患者进行会话技巧教学中的视频建模和脚本的回顾