The University of Nebraska - Lincoln.;
机译:在Covid-19期间,从面对面到网上教学:大学教师成就目标对这种突然变化的态度的作用,以及他们对教学质量的倦怠/参与和学生评估的相关性
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机译:教师奖励制度改革:开始第二阶段 - 重新审视大学变革的需求,推进工程实践和技术领导的专业研究生
机译:互动远程教育作为教学方法的使用,该方法是由德克萨斯州部分大学的教师态度衡量的。
机译:科威特科威特大学健康科学中心医学系获得硕士学位的论文摘要:
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