University of Notre Dame.;
机译:令人反感的约翰·杜威:安德烈亚斯·德米特里(Andreas Demetriou),乔治·斯潘诺迪斯(George Spanoudis)和安蒂戈尼·穆伊(Antigoni Mouyi)的“教育发展中的思维:迈向总体范式”的评论
机译:令人反感的约翰·杜威:安德烈亚斯·德米特里(Andreas Demetriou),乔治·斯潘诺迪斯(George Spanoudis)和安蒂戈尼·穆伊(Antigoni Mouyi)的“教育发展中的心灵:迈向总体范式”
机译:习惯和情感:约翰杜威对变革理论的贡献
机译:John Dewey对民主教育的观点及其对当前教育改革的含义
机译:务实的想象力:约翰·杜威哲学中对“探究”,“批评”和“规范性”的重构。
机译:反思性思维和医学生:关于约翰·杜威和汉娜·阿伦特的一些深思熟虑的提炼
机译:社会重建学习:运用儿童哲学和杜威(John Dewey)克服教育和哲学中存在问题的二元论。